Compreender o autismo (Record no. 50413)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| campo de controlo de comprimento fixo | nam a22 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 50413 |
| 010 ## - ISBN | |
| Número (ISBN) | 9789720346759 |
| 021 ## - Nº depósito legal | |
| Código do país | Portugal |
| Número | 243601/06 |
| 100 ## - Dados Gerais de Proc. | |
| Dados gerais de processamento | 20120223d2010 m y0pory5003 ba |
| 101 1# - Língua da publicação | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
| Língua do documento no original | eng |
| 102 ## - País de Publicação | |
| País de publicação | Portugal |
| 200 1# - Título | |
| Título próprio | Compreender o autismo |
| Informação de outro título | estratégias para alunos com autismo nas escolas regulares |
| Primeira menção de responsabilidade | Sally Hewitt |
| Outras menções de responsabilidade | [adapt. João Félix Almeida] |
| 210 ## - Publicação, Distribuição | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | Porto |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Porto Editora |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 2010 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Descrição física | 110 p. |
| Dimensões | 25 cm |
| 225 0# - Colecção | |
| Título próprio da colecção | Educação e diversidade |
| 330 ## - Sumário ou Resumo | |
| Texto da nota | Compreender o Autismo fornece um vasto conjunto de estratégias para trabalhar com alunos com perturbações do espetro do autismo e problemas comportamentais associados. A autora descreve uma série de métodos funcionais e eficazes que ajudarão os professores a promoverem a inclusão, a comunicação na sala de aula e a recompensar os progressos. Adaptadas aos contextos pré-escolar, básico e secundário em escolas regulares, estas técnicas também enfatizam a necessidade de uma abordagem de trabalho consistente, tanto na escola como em casa. Este livro é um ótimo recurso para quem luta diariamente pela inclusão de alunos com perturbações do espetro do autismo e pelo aumento da sua independência, associada ao reforço do apoio de que necessitam e a que têm direito. |
| 606 ## - Nome comum | |
| Elemento de entrada | Autismo |
| Subdivisão de assunto | Ensino especial |
| 606 ## - Nome comum | |
| Elemento de entrada | Autismo |
| Subdivisão de assunto | Psicopatologia |
| 675 ## - CDU | |
| Notação | 616.89 |
| Edição | BN |
| Língua da edição | Português |
| 700 #1 - Responsabilidade principal | |
| Palavra de ordem | Hewitt |
| Outra parte do nome | Sally |
| Datas | 1949- |
| 702 1# - Responsabilidade secundária | |
| Palavra de ordem | Almeida |
| Outra parte do nome | João Félix |
| Código de função | Adaptador |
| 801 0# - Fonte de origem | |
| País | Portugal |
| Agência | BMPL |
| Regras de catalogação | RPC |
| 090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) | |
| Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) | 50413 |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) | |
| Tipo de item no Koha | Monografia |
| Suprimido | Disponível |
| Removido (estado) | Perdido (estado) | Data de aquisição | Origem do registo (biblioteca) (codificado) | Código da organização que empresta ou é detentora (biblioteca) | Código de barras | Cota | Tipo de circulação (não pode ser emprestado) | Tipo de item e material | Número de inventário | Data de empréstimo ou depósito |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponível | Disponível | 2020-01-30 | Biblioteca Escolar de Arcozelo | Biblioteca Escolar de Arcozelo | E00601190025 | 616.89 HEWI | Disponível | Monografia | 11943 | |
| Disponível | Disponível | 2021-10-13 | Biblioteca Escolar de Arcozelo | Biblioteca Escolar de Arcozelo | E00601601952 | 616.89 HEWI | Disponível | Monografia | 11943 | 2024-03-21 |
| Disponível | Disponível | 2013-09-13 | Biblioteca Escolar de Freixo | Biblioteca Escolar de Freixo | E00601132196 | 616.89 HEWI | Disponível | Monografia | 12967 |